“和而不同——第二届学院实验艺术文献展”将于2011年4月8日至5月2日在中央美术学院美术馆举办。央美副院长徐冰教授任学术主持，央美实验艺术系主任吕胜中教授任展览策划。展览由中央美术学院主办，美院造型学院实验艺术系和美术馆承办。作为“中国学院实验艺术教育大会暨和而不同——第二届学院实验艺术文献展”的重要组成部分，展览将携手近20所有代表性的美术院校，共同展示进入新世纪以来，中国实验艺术教学、研究与创作的优秀成果。

展览由7部分构成：常态眼睛与异样视觉、物质化生与技术新知、传统语言的现代转换、大众立场与社会与延伸、身体体验与自我表达、文化标本的学术采集、学院风尚的实验课堂。其中前六部分将在中央美术学院美术馆展出，展品为中国高等艺术院校近六年来学生的艺术创作，囊括了绘画、雕塑、装置、影像、行为表演、文本采集等艺术形式;第七部分(学院风尚的实验课堂)在中央美术学院多功能厅及地下展厅展出，选择全国各高校实验艺术专业中十二个优秀课程与教学项目的案例，以主题的方式进行群展。展览将呈现出中国实验艺术通过学院教育生成的一个崭新的艺术盛况，可谓中国当代艺术进程中具有重大意义的一次展览。

学院从来都是集中人类智慧并孕育新的创造力的摇篮，而中国的高等美术教育以及它所培养的人才，在现当代美术中一直担当着举足轻重的角色。随着中国政治、经济和文化的全面开放，国际间文化对话平等格局的逐步达成，当代中国实验艺术逐步迈向国际舞台，被世界瞩目。与此同时，艺术教育也以学院一贯的理性和矜持调整着学术方位的标杆，百余年来西方化过程的理性梳理，本土悠久传统艺术语言的重新关照，世人都在呼唤中国当代艺术出现形与质的改变，而学院应当为文化艺术的未来发展担当起更为全面、宏观的责任。

看完展览，共商大计。4月28日—5月1日，中央美院将主持召开“中国学院实验艺术教育大会”，与参展的美术学院一起归纳问题、总结经验。力求在国际多元文化艺术的背景下，立足于中国的深厚传统文化，推进实验艺术学科的有序建设和有效发展，使中国当代高等专业美术教育在坚持传统优势的原有格局中，走向更多元、更开放的发展方向。

第二届学院实验艺术文献展将集中展示中国近十年来高校实验艺术教学、研究与创作的优秀成果，充分显现出中国当代的高等专业美术教育在坚持传统优势的原有格局中，走向更多元更开放的学术思想。中央美术学院美术馆诚邀您共同分享中国当代艺术教育的成果，见证年轻学科的探索历程。

附：中央美术学院实验艺术系简介

中央美术学院实验艺术专业自2004年春天酝酿，9月开始筹备工作，2005年7月13日正式成立“实验艺术工作室”并开始接受硕士学位研究生和本科生。2007年8月2日院办公会决定将实验艺术工作室改制为实验艺术系。现有教师11人，著名艺术家吕胜中、胡明哲、韩宁、张国龙、贾樟柯、宋冬等分别在该系担任教授、副教授职务，现有本科生、硕士生、博士生及留学生等共计100余人。

实验艺术系的成立以近现代造型艺术多元化格局为背景，结合时代和社会的发展要求，探索、研究及建设具有中国特色的当代艺术语言构架;关注近现代艺术实践经验，建立实验性艺术在当代学院艺术教育中的学术性层次;发扬本土文化的优良传统，充分利用博大精深的传统艺术精华，鼓励本土语言的艺术创造;立足于改革开放和现代化的实践，着眼于世界文化发展的前沿，梳理归纳西方近现代艺术的理论及实践成果，开辟新的教学模式的可行性路径。

实验艺术系的办学理念：学术的、学院的、理性的。

实验艺术系的办学定位：以国际当代多元文化艺术为背景;以中国深厚的传统文化土壤为立足。

实验艺术系的办学目标：参与当代文化艺术的主流，并具有服务于社会大众的工作能力。

当前，实验艺术系已经顺利完成学科建设第一阶段的工作计划——即实验艺术专业教学大纲与基础课程的稳定结构，将规划开展第二阶段专业内部结构细化和导师工作室的建设工作。目前拟列入建设规划的专业基础教研室与导师工作室如下：

专业基础教研室有：视觉造型研究室、艺术方法研究室、社会知行研究室、实验制造研究室、图片影像研究室、民间美术研究室等共6个。

导师工作室有：身份与自我表达工作室、影像表演与体验工作室、生态与环境艺术工作室、传统语言转换工作室、纸艺术工作室等共6个。

将来的专业基础教研室是比较稳定的教学与研究结构设置，而导师工作室则根据办学规模与特点、社会文化的变革以及导师的在位情况，而允许有一定的不确定性质。

实验艺术系是学院中一个充满生机的教学空间，全体师生信心百倍，怀揣着文化复兴的责任和使命，不断在探索研究中推进实验艺术的学院化进程，体现了当代的学院精神。

大家知道：我们在美院，我们在北京，我们在中国，我们面前有一个新世界。我们将要在这里开始了。